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082			_a371.39 / B814m
100			_aBuckingham, David _92993 _eautor
245	1	3	_aMas allá de la tecnología: _baprendizaje infantil en la era de la cultura digital / _cDavid Buckingham ; traducción de Elena Odriozola
260			_aBuenos Aires: _bManantial, _c2008
300			_a255 páginas : _bfotografías blanco y negro ; _c23 cm
490			_aBiblioteca del docente
504			_aIncluye agradecimientos, prefacio, bibliografía e índice analítico.
505	0		_a1. Vender soluciones tecnológicas. La comercialización de tecnología educativa -- 2. La elaboración de políticas tecnológicas. Las TIC y los nuevos discursos del aprendizaje -- 3. Tecno-topías. La construcción de la infancia, el aprendizaje y la tecnología -- 4. En espera de la revolución. La promesa incumplida del cambio tecnológico -- 5. ¿Infancias digitales? Nuevos medios y cultura infantil -- 6. ¿Jugar para aprender? Nuevas reflexiones sobre el potencial educativo de los videojuegos -- 7. Eso es entretenimiento educativo. Medios digitales y aprendizaje en el hogar -- 8. Alfabetizaciones en medios digitales. Un enfoque alternativo del uso de la tecnología en la educación -- 9. ¿Queda descartada la escuela? El futuro de la escuela en la era de los medios digitales -- Bibliografía -- Indice analítico
520	3		_aMás allá de la tecnología es un libro de lectura indispensable para estudiantes, docentes y otros profesionales de la educación. “David Buckingham ha llevado a cabo un estudio singularmente reflexivo que abarca varios países de la nueva “brecha digital”, la distancia que media entre las experiencias que viven los niños y los jóvenes dentro y fuera del ámbito escolar. A partir de una cabal comprensión de las estructuras ocultas que determinan la tecnología y la educación en una sociedad motorizada por el mercado, Buckingham desentraña enigmas que persisten vinculados al uso educativo de la tecnología, que tanto los partidarios como los críticos de la tecnología suelen pasar por alto. Este fascinante estudio amerita la lectura de quienes están encargados de delinear políticas, de educadores, de miembros del sector de los medios de comunicación y de padres preocupados por la actual generación digital y su interacción con las tecnologías de la información y las comunicaciones en la escuela.
546			_aTexto en español
650		0	_92472 _aTecnología educativa
650		0	_91161 _aEnseñanza asistida por computador
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