Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05994nam0a22004091i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
3664 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250917083957.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
100204s1979 xx gr 000 0 und d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788425209055 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Co-BoBEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Co-BoBEC |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.333 / G429e |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Giacomantonio, Marcello |
| 9 (RLIN) |
9272 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La enseñanza audiovisual : |
| Resto del título |
metodología didáctica / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Marcello Giacomantonio ; traducción de Esteve Rimbau i Sauri |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial Gustavo Gili, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1979 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
215 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones ; |
| Dimensiones |
18 cm |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Colección punto y línea |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Contenido: Los mass-media hoy - El mensaje - La imagen - El sonido - El texto - El diatape - El lenguaje fílmico - La televisión - El "Apéndice Técnico" presenta los pasos necesarios para realizar diapositivas en blanco y negro con fines didácticos. "Apéndice I": Utilización del diatape en la representación de una obra teatral ("El Soldado Dean", extraído de "Enterrar a los Muertos" de Irving Shaw). "Apéndice II": Utilización del diatape en una guardería municipal de escuela elemental, para la documentación de las actividades y una primera aproximación del niño a la técnica del lenguaje de la imagen. "Apéndice III": Utilización del VTR (formato de audiovisuales) en colaboración con un grupo de enseñantes de las 150 horas Para una intervención didáctica. "Apéndice IV": Utilización del VTR (formato de audiovisuales) para la constitución de condiciones de laboratorio para el análisis del territorio y la elaboración de proyectos. (Experimentación presentada en la Trienal de Milán, 1973). |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Este libro contiene planteamientos generales sobre la importancia de aprender los métodos de codificación y descodificación de los medios audiovisuales, as! como una escueta pero suficiente metodología para obtener las bases elementales de su empleo.<br/><br/>En el prefacio, desarrollado por Goffredo Fofi, encontramos un panorama de la situación política italiana durante la segunda mitad de los setentas, situación caracterizada según Fofi por la debilidad de la "nueva izquierda", y en el equilibrio de fuerzas, un importante crecimiento corporativo de los medios masivos de comunicación, quienes se han convertido en un "cuarto poder", y cuyo empleo por parte de esta "nueva izquierda", tiende a caer en los formatos tradicionales de manipulación. De esto se desprende el interés por conocer (y difundir este conocimiento) cómo funcionan estos medios, sus características, lenguaje, procesos de percepción que despiertan, etc.; sólo así, dice Fofi, puede evitarse que el debate en torno a ellos se reduzca a pequeños grupos de intelectuales privilegiados. La metodología audiovisual debe llegar a todos los centros de animación, principalmente a las escuelas, a fin de desmitificar este "cuarto poder" en ciernes.<br/><br/>La Enseñanza Audiovisual se divide en ocho capítulos precedidos por una introducción del autor (sus premisas) y finaliza con un apéndice técnico y cuatro apéndices más, referentes a casos concretos de empleo de los medios audiovisuales con fines experimentales y didácticos.<br/><br/>La premisa de Giacomantonio sobre los mass-media que da sentido a su obra, es la siguiente: "Ningún medio de comunicación de masas es a priori un medio 'unidireccional', pero puede llegar a serio en base a elecciones precisas de programación técnica, efectuadas sobre la base de concepciones conservadoras de mantenimiento del poder". (p. 17) En otras palabras, Giacomantonio parte de que es posible un empleo de los medios de comunicación que difiera esencialmente de su adhesión y servicio al poder constituido y sus fines; la unidireccionalidad (aparente al fin y al cabo, puesto que todo poder necesita información de sus subordinados para mantenerse), es producto de la actitud autoritaria que no se interesa por comunicar (como proceso circular), sino que se remite a lanzar informaciones mistificadoras y tendientes a su preservación.<br/><br/>¿Qué sentido tiene el aprendizaje de los medios cuando su acceso está vetado? El autor considera que una didáctica de la imagen contribuye a la sensibilización ante la comunicación circular, a la conciencia de cómo somos "informados" pasivamente, y ayuda también a saber cómo podemos realmente "comunicarnos" a través de los medios audiovisuales. |
| Ampliación de la nota de sumario |
En general este libro resulta interesante porque presenta un análisis del contexto en el que se emplean los medios audiovisuales, y de los objetivos perseguidos en este caso concreto, animación popular, exponiendo los presupuestos teóricos y metodológicos Oos "valores" perseguidos) de la investigación y de su praxis consecuente. Es importante también porque en medio de la abundante literatura conductista dedicada al estudio y empleo didáctico de los mass-media, que aun sin lograrlo pretende ocultar sus premisas ideológicas, es necesario desarrollar planteamientos nuevos de acuerdo al estado de cosas que vivimos, que no se reduzcan a una visión teórica de dichos medios como los estereotipos de la manipulación, sino que incluyan un an álisis concreto sobre su funcionamiento, capacidades involueradoras, y principalmente sobre la circularidad emisor-receptor en relación con el mundo icónico que nos envuelve y del que, como afirma Giacomantonio, aprendemos constantemente. |
| 534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL |
|---|
| Encabezamiento principal del original |
Título original: Insegnare con gli audiovisivi; metodologie per la didattica. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE |
|---|
| Nota de lengua/lenguaje |
Texto en español |
| 591 ## - NOTA LOCAL (RLIN) - País |
|---|
| Texto |
España |
| 600 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
jamgz2019-09 |
| 9 (RLIN) |
50346 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
45392 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Enseñanza audiovisual |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
52789 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cine y educación |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
11501 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cine en la Educación |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
53134 |
| Nombre de persona |
Rimbau i Saurí, Esteve |
| Término indicativo de función/relación |
traductor |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
|---|
| Koha biblionumber |
75631 |
| Koha biblioitemnumber |
75631 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Código de la institución |
BECMA |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
|---|
| Koha biblioitemnumber |
75631 |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
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| Koha biblioitemnumber |
75631 |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
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| Koha biblioitemnumber |
75631 |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
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| Koha biblioitemnumber |
75631 |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
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| Koha biblioitemnumber |
75631 |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
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| Koha biblioitemnumber |
75631 |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
|---|
| Koha biblioitemnumber |
75631 |
